導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降老師有哪些原因

導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降老師有哪些原因？一方面現(xiàn)在有些老師還是滿堂灌。我講您聽，不會(huì)刷題。領(lǐng)導(dǎo)也多次指導(dǎo)，可是自己就跳不出自己那個(gè)圈子。結(jié)果學(xué)生如果碰到刷過(guò)的題，沒毛病會(huì)做，稍有變化，只好干瞪眼。

導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降老師有哪些原因

1、忽視管學(xué)生

有極個(gè)別教師不注重管理學(xué)生，上課我教我的，您聽您的，下課了就下課了。學(xué)生會(huì)不會(huì)不清楚。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生成績(jī)肯定差。

2、不會(huì)管

還有一些教師非常有責(zé)任心，認(rèn)真管理，可能方法不對(duì)，就是管不了學(xué)生，學(xué)生該說(shuō)說(shuō)，該鬧鬧。老師氣的臉紅脖子粗的，可孩子嬉笑打鬧我行我素。老師沒辦法，這樣成績(jī)也高不了。

3、不敢管

有些老師管理方法很好，嚴(yán)謹(jǐn)有度，在群眾中的威信也好，學(xué)生也怕?？墒羌议L(zhǎng)不配合，老師說(shuō)說(shuō)學(xué)生，家長(zhǎng)找老師鬧，學(xué)生犯錯(cuò)了稍微懲戒一下，找老師鬧，又要老師賠禮道歉，又要錢要物的，弄得老師不敢管，其他老師在管學(xué)生的時(shí)候，也如驚弓之鳥。這樣成績(jī)難好。

也有的老師和家長(zhǎng)處理關(guān)系融洽，管理也好，水平也高。班級(jí)成績(jī)很好。但要求所有老師都會(huì)教書，會(huì)育人，會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系。有點(diǎn)難。我認(rèn)為老師要提升管理水平，家長(zhǎng)社會(huì)也要多理解支持，這樣孩子的成績(jī)可能會(huì)更好。